词汇是语言表达的基本组成和核心要素,而词汇学习对高中生的英语能力提高具有极其重要的影响力。根据专家理论研究和学生学习证明,在高三英语词汇复习中有效运用语境理论,可以借助"英语文化语境"和"英语情境语境"来准确提炼高中英语词汇的语法特征和准确词义,能够保证高三英语词汇复习被放在特定的语境环境中,帮助高三学生在一年内掌握大量生词,有效提高学生高中阶段英语词汇的专项学习和复习理解。
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