以推理突破实验难点的初中科学教学设计——以“凸透镜成像规律”和“电磁感应”实验为例

作者：杨封友

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(09): 31-32.

• 实验推理
• 案例分析
• 教学反思

"实验+推理"是科学研究的基本方法,也是学习科学的重要方法。以"实验+推理"为视角进行初中科学教学设计,有效地突破实验操作难点,丰富实验教学内涵,促进学生理性思维的发展。