小学生情绪管理训练的研究

作者：李福莲

来源：教育界, 2021, (09): 81-82.

• 小学阶段
• 情绪管理
• 社交能力
• 不足
• 对策

文章基于培养小学生良好情绪管理能力的目的,针对当前小学生情绪管控工作中存在的主要问题,分析了小学生情绪管理训练中主要的影响因素,制定了小学生情绪管理训练工作开展的优化对策,使小学生情绪管理工作开展得更加顺畅,为小学生心理健康教育、社交能力的发展注入全新的动力。