学生的学习动机，是促进地理课堂教学有效开展的一个重要因素，也直接关系着学生在课堂上的学习态度和学习效率。作为初中地理教师，应结合初中生的发展特点以及其接受新知识的能力，利用中学生感兴趣的教学手段，吸引他们逐渐融入地理课堂教学中，并从不同层面出发，开展地理教学活动，让学生能够理解地理知识内容，并能进行科学、有效地运用，以此丰富学生的地理知识储备。基于此，本文主要围绕地理课堂教学中如何培养中学生学习动机展开深入探讨，并结合当前教育的主要发展趋势，提出了几点可行性策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
