摘要

高中化学核心素养作为学生发展的重要基础,其落地需要落实到具体的教学过程。文章以化学的核心素养之一“科学探究与创新意识”为基础,结合高三化学的元素化合物复习内容,探讨实验教学策略在高中化学实际教学中的合理运用,将化学学科素养转换为教育实践中方便理解,易于实行的具体需要。