模块化课程源自于德国,借助与德国高校的合作办学项目,通过借鉴并实践,该文从模块化课程的来源,我国模块化课程设置的现状,以及在中德合作办学项目中进行模块化课程设置需要注意的原则等方面进行详细阐述,以湖南现代物流职业技术学院与德国北黑森应用技术大学正实践的3+2专本贯通项目中模块化课程体系的设置为案例,进行了实例展示,将有效丰富合作办学领域的模块化课程研究,为其它合作项目提供借鉴。
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