新时代加强大学生“微素养”教育论析

作者：徐晨光; 余果

来源：大学教育科学, 2019, (02): 21-27.

• 新时代
• 大学生
• 微素养
• 价值意蕴
• 理论支撑
• 现实保障
• 实践路向

新时代,大学生已成为使用"微媒介"的主力军,加强大学生"微素养"教育是新时代大学教育的一项新使命、新任务。"微素养"教育是新时代培养社会主义建设者和接班人的新要求,是新时代确保青年大学生形成正确价值观的新路径,是新时代增强高校思想政治教育实效性的新举措,是新时代应对文化、价值多元的新需要。新时代加强大学生"微素养"教育需要遵循"人的自由全面发展"理论和媒介功能理论。加强大学生"微素养"教育,离不开大学生自身的努力学习,也离不开高校、社会、国家的高度重视、良好教育和正确引导等现实保障。从"课堂育人""实践育人""管理育人""文化育人""科研育人"这五个方面下功夫,才能在高校"全方位、全过程、全员"育人过程中提升大学生的"微素养"。

• 单位
  湖南师范大学