在高中历史教学中多方位培养学生创新思维能力

作者：柯志仁

来源：考试周刊, 2018, (95): 142.

• 高中历史教学
• 多方位
• 创新思维能力

培养创新思维能力对任何民族的发展都是至关重要的,也是当今素养教育的要求之一。笔者认为高中历史教学培养创新思维能力应做到以下五个方面:一、培养历史兴趣,抓住学生的"心",不忘初心,方得创新;二、营造活跃氛围,激发创新思维能力;三、小组合作互动,提高创新思维能力;四、培养创新动机,发展创新思维能力;五、培养学生全方位、多角度看待历史,提高创新思维能力。在教学过程中,只有多方位综合考虑,才能更有效地培养学生创新思维能力。