摘要

波普艺术源于商业美术形式的风格,将大众文化元素进行放大、复制,其艺术风格具有鲜明的大众文化特色。教师在初中美术教学中融入波普艺术可以以波普艺术观念激发学生的创作思维,以其艺术色彩教授学生学习色彩搭配,以其艺术造型教授学生手工造型。文章便由此出发探讨波普艺术融入初中美术教学的方法。