“五放”:优秀科技实践活动的组织策略——以“变废为宝,建我生态教室”为例

作者：林黎华

来源：福建教育学院学报, 2020, 21(02): 60-63.

• 五放
• 优秀科技实践活动
• 组织策略
• 变废为宝
• 生态教室

"优秀科技实践活动"是"青少年科技创新大赛"中的"青少年科技实践活动"比赛项目。文章以全国十佳优秀科技实践活动"变废为宝,建我生态教室"为例,详谈优秀科技实践活动的组织策略:"放眼"活动选题与子项目设计,组建"放心"活动指导团队,"放开"活动内容,"放手"活动形式和方法,"放活"活动评价。