摘要

"翻转课堂"的出现是语文教学和互联网深度融合的结果,目前初中现代诗教学的困境可以借助"翻转"的力量得到缓解。课前设计在翻转课堂中起着至关重要的作用,"微课"和"自主学习任务单"大大提高了语文课堂的教学效率。本文以《黄河颂》为例,介绍初中翻转课堂之下的现代诗教学的课前设计研究。