例谈初中历史教学中的德育渗透

作者：陈平

来源：科学大众(科学教育), 2018, (10): 14.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.10.010

• 初中历史
• 初中思想品德
• 教学联系

初中生是思想趋向成熟的起步阶段,在此阶段引导学生建立正向的、积极的世界观、人生观和价值观非常重要。初中中国史、世界史许多内容蕴涵着丰富的德育资源,与初中德育课教学内容是贴切吻合的。二者可以相互结合,做到以史论道,以史育德。