混合式教学在线性代数中的探索与实践

作者：周琴; 彭关礼; 张辉

来源：数学学习与研究, 2021, (23): 8-9.

• 混合式教学
• 课程思政
• 线性代数

为推动本科教学改革,提高教学质量,本文制订课前录制微课自主学习+课中利用雨课堂教学+课后互动答疑、学生回看课前课中视频的混合式教学方案,将课程思政思想融入课堂,推进教书和育人相统一.通过问卷调查得出:该模式能激发学生的学习动机,有助于控制教学节奏,突破重难点,促进学生主动学习和深度思考.

• 单位
  西华师范大学