游戏在低年级识字教学中应注意的问题

作者：袁琴

来源：课程教育研究, 2019, (24): 135-136.

• 游戏
• 识字教学

识字是低年级教学的重点内容。培养学生主动识字的兴趣和独立识字的能力是识字教学的重要任务;激发学生学习中国汉字的兴趣,是教师教学的重要使命。我国著名的儿童心理学家、教育学家陈鹤琴先生说过:"小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。游戏是孩子的乐园,爱玩是孩子的天性,孩子是在玩中学习的。"孔子也曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"因此,在小学低年级识字课堂教学中开展游戏,不仅能有效促进学生的学习,对于培养学生热爱学习的态度,增强"学习等于愉快"的情感体验,以及在这过程中渗透一些价值观的教育都大有裨益。