中国语言文化博大精深,学生在学习语文的时候光靠死记硬背课本知识是远远不够的。具备良好的自主学习能力,才可以在学习生活中不断地汲取营养,吸收经验,活学活用课本所学,实现语文学科水平的提高。教育工作者在教学中要充分利用好适度把握性策略,通过适度的教育引导培养学生良好的自主学习习惯。这对提高学生的语文学科素养是有帮助的,希望通过本文分析可以提供借鉴意义。
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