新课标理念下美术教学的“三个五”原则

作者：陈再生

来源：美术教育研究, 2019, (18): 168-172.

• 核心素养
• 备课
• 课堂
• 观念

随着美术学科核心素养概念的提出,如何在美术课堂教学中落实核心素养、打造高效美术课堂,成为当下很多美术教师努力研究与实践的重要课题。该文作者从教学实际出发,分别从教师备课、课堂追求和教师理念三个层面展开论述,说明各个层面的基本原则和实施要点,以期为广大一线美术教师提供教学理论参考。