科研之友
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摘要
目前,普遍观点认为大学期间负责创新教育推广的主体应该是学校相关部门或者是教师。由学校负责创新教育的部门对学生创新能力培养进行规划,由各专业负责学生创新能力培养方案的制定,由教师负责具体的创新课程讲解或指导。但从目前创新教育推广情况及学生创新能力培养情况来看,学生被动地接受创新教育这种方式所取得的效果并不十分理想。因此,该校部分专业进行创新教育试点改革,让学生成为创新教育推广的主体,学生不再是被动接受创新教育者,而且是创新教育的推广和传播者,甚至成为低年级学生创新教育的辅导者。这种方式不仅培养了学生创新思维和创新能力,而且培养了学生的责任感和使命感,让学生真正理解了创新教育的重要性,让学生知道如何才能快速掌握专业技能进行创新、创业。
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