新文科是文科教育的创新发展，不仅体现为学科交叉，文理融合，还强调要与科学技术相结合，提升文科的科学性。在此背景下，本文通过对虚拟仿真实验的介绍，探索其在新闻传播类专业教学改革中的应用，如可以实现教学场景的多元化、教学资源的多样化以及实践教学手段多维立体化等，并针对在建设和使用虚拟仿真实验室过程中存在的问题提出建议。
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