<正>古诗词是一个宝库,意象美,情感美,文辞美,我们倘若困于解题,失其妙趣,实在可惜。不如巧用其形、其意、其趣,净化我们的语言,追求语言之美。在写作教学中,借助古诗词来训练学生的写作能力并不新鲜,通过实践,师生共享其妙趣,且录一二,共做探讨。一、循序渐进,锤炼语言1.课外诗文,由易入手化用训练的设计应循序
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