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摘要
"互联网+"时代的课程教学已经深入到各个阶段教育教学实践中,特别是移动终端在高等教育中的广泛使用,正颠覆着传统的教学方式。如何使互联网与传统课程深度融合,更好地发挥个性化和数据化的特点,让学生真正受益,这是我们一线教师需要考虑的。以高职汽车维修类专业核心课程为例,在总结和梳理专业核心课程传统教学方法的基础上,以提高学生学习兴趣、培养学习能力为出发点,提出了"互联网+理实一体"的教学理念、着重培养学生学习能力和适应未来岗位的能力。
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单位青岛港湾职业技术学院
