临床医学本科生全科医学课间实习的初步探索

作者：何旖旎; 王爽; 齐殿君; 施萍; 吴彬; 朱亮亮; 于晓松

来源：中华全科医学, 2012, (03): 475-476.

DOI：10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.2012.03.001

• 全科医学
• 课间实习
• 临床医学 General practice
• Teaching practice during the course
• Clinical medicine

目的初步探索适合医学本科生的全科医学课间实习教学模式。方法在中国医科大学临床医学系在校本科四年级医学生课间实习中,采用"以病例为中心、问题为基础、社区为导向"的教学模式(Case-centered,Problem-based,Community-oriented Teaching Mode,简称CPC教学模式),编写教学大纲和教学内容,通过社区介绍、角色扮演和参观等形式,进行医学本科生全科医学课间实习的教学实践。结果此种社区实习教学模式调动了学生学习的主动性,课堂气氛活跃。课后调查显示有90%以上的学生对了解教学大纲所要求的内容,及通过角色扮演的教学方法体现全科医生的工作方式和内容表示非常赞同...

• 单位
  中国医科大学附属第一医院