高职院校理实一体化课堂教学质量评价初探——以江阴职业技术学院为例

作者：林霖琳

来源：济南职业学院学报, 2019, (02): 33-112.

• 高职院校
• 理实一体化
• 教学质量评价

理实一体化课堂教学质量评价在学术界并没有形成统一的标准,而各高职院校在具体的实践中形成了各自的教学质量评价体系。在阐述高职院校理实一体化课堂教学质量评价特点的基础上,分析了江阴职业技术学院的评价指标体系,为职业院校进行相关研究提供参考。

• 单位
  江阴职业技术学院