高中思政教学之反思

作者：吴恋蓉

来源：考试周刊, 2019, (05): 163.

• 不求多而求精
• “工匠精神”
• 可持续学习
• 学识魅力

基础教育改革十多年来,教学质量效率依然不高。如何解决这一困惑,发挥教师的影响力,提高课堂效率,这是本人在高中思想政治学科教学实践中一直反思的问题。本文从教师教学工作、学生心理思想工作、教师自身的学识魅力上做出反思。