高职高专课堂上的无声魅力——关注教师教学中的非语言行为

作者：沈晓

来源：今日科苑, 2007, (06): 120.

• 高职高专课堂
• 非语言行为
• 教学风格

非语言行为在信息传递十分密集的课堂教学中具有十分重要的作用。本文通过观察分析高职高专课堂上的非语言行为,提出应关注高职高专课堂教学中的非语言行为,以提高高职高专的教学质量。

• 单位
  广东外语艺术职业学院