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摘要
艺术类高等院校舞蹈专业中的中国古典舞系列课程正在面对课程思政建设与构建“三全育人”格局的挑战，反思过往的教学，其中仍然有部分师生对中国古典舞的教与学认识不足、教学内容技术化、教育思想一元化、教育教学共性化、与思政教育融合度不高等不足。中国古典舞是一种表演艺术，在以其为内容的教学中，应合理运用课程中教、学、演“三位一体”模式，更好地发挥中国古典舞的优势，使其对思想政治教育起到积极的促进作用，并进行课程思政改革，实现专业教育与思想政治教育的深度融合。
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单位广西艺术学院; 北京舞蹈学院
