随着新一轮课程标准的升华与改革,新课标明确提出要全面提高学生自主学习英语能力、综合语言应用能力以及培养学生的合作学习能力。本文通过调查内江市第一中学高中生的英语自主学习情况,结合新课标背景下英语自主学习内涵,分析当前培养高中生英语自主学习及高中英语教学中存在的问题,探讨高中生英语自主学习能力的培养路径。
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