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摘要
针对目前高中信息技术教学中出现的学生对知识内容的应用和迁移能力不足,课时不够、信息素养培养难度大等问题,基于GitHub平台构建课程学习空间,组建师生学习共同体,利用GitHub平台的协同学习模式引导学习者与学习内容、学习同伴之间的深度交互,协作完成项目任务,最终形成学习者对知识的意义建构和思维的深度发展,在实践中取得了较好的教学效果。并以"网页制作"这一小节内容为例,说明整个教学环节设计过程,为高中信息技术教学提供了一种可以参考的模式。
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单位浙江邮电职业技术学院
