融合信息技术 培养证据意识——以“研究自由落体运动规律”为例

作者：庄正辉; 陈少强

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(26): 31-33.

• 信息技术
• 核心素养
• 自由落体运动

课本和教师用书中都建议教师在“研究自由落体运动规律”的教学中,利用手机测量加速度。通过融合信息技术,引导学生运用智能设备在生活中开展实验研究,学生运用智能设备进行实验,培养寻找证据的意识,提高获取证据的能力,培养学生的物理学科核心素养。