课堂教学中引导学生质疑的策略

作者：张小勇

来源：中学生物教学, 2018, (14): 4-6.

• 课堂教学
• 引导
• 质疑
• 问题
• 策略

在课堂教学中如何引导学生敢问、会问、善问、乐问是每位教师需要思考的问题。通过分析学生质疑减少的原因,提出在课堂教学中引导学生质疑的五种策略:转变教育理念,让学生重视质疑;营造和谐氛围,让学生敢于质疑;指导质疑方法,让学生学会质疑;培养质疑能力,让学生善于质疑;体验成功快乐,让学生乐于质疑。

• 单位
  生命科学学院; 四川师范大学