摘要

探讨初中化学教学渗透生命教育的内容、途径与方法,以寻找教材中与生命教育有关内容为切入点,一方面拓宽学生知识面、提高学生生命教育意识,另一方面也提高了教师在课堂教学中渗透生命教育的实践能力。