摘要

本文结合控制论系统教学法从室内设计课程体系的教学目标、教学方法和教学内容等方面出发,提出对室内空间设计类课程中项目设计流程中设计定位、设计概念、设计方案、设计实施四个阶段的教学改革思路展开论述和探索。

  • 单位
    桂林理工大学南宁分校