基于“教育和促进社交技能项目”训练课程的孤独症青少年社交技能干预研究

作者：陈杰荣; 张一弛; 欧阳茜; 钟琴; 冯哲

来源：现代特殊教育, 2023, (06): 75-80.

DOI：10.3969/j.issn.1004-8014.2023.06.012

• 孤独症
• 社交技能训练
• 青少年
• 干预研究

教育和促进社交技能项目是一项基于循证支持的社交技能训练课程，旨在帮助高功能孤独症及其他有社交障碍的青少年学习如何交友和维持友谊。30例孤独症青少年在经过该项目训练后，社交技能、友谊质量和参加聚会数量显著性提高，并有效改善了其社会交往障碍。

• 单位
  深圳市妇幼保健院; 南方医科大学