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摘要
<正>区域地理是初中地理教学的重要内容，在考试中占有较大的比重，区域地理教学的目的是让学生掌握基础区域地理知识，学会正确分析区域地理题目，形成良好的地理素养。就初中区域地理的教学现状来看，教师采取的教学模式过于传统和单一，忽视了各区域之间的关系，各模块之间相互脱节，阻碍了学生地理核心素养的提高。因此本文探讨了一种全新的区域教学策略——3W教学策略，以期提高初中区域地理教学的质量和效率，助力教学改革。所谓3W教学就是why—where—what教学策略，简单来说就是借由问题“why”作为课堂导入，
