随着素质教育的不断发展,高中英语课程也发生了重大变革,浙江把读后续写题型作为考查学生英语综合能力的方式纳入新高考中,充分考察了考生们的想象力与语言应用能力,通过实践证明已获得了不俗的教学成果。而核心素养作为当下教育热点也走进高中英语课堂教学中,旨在提升学生的英语综合素质。在日常英语教学中,教师将读后续写作为课堂新内容,实现了融合核心素养的教学新模式,笔者结合教学实践,总结了几点读后续写教学的策略心得与教育界同仁分享交流。
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