浅谈小学低年级语文课内外阅读的有效整合

作者：翁娟

来源：当代教研论丛, 2020, (07): 46.

• 低年级语文
• 课内外阅读
• 阅读氛围
• 阅读习惯

本文以小学低年级语文课内外阅读的有效整合为主要内容进行阐述,以当下语文素质教育需求为主要依据,从激发兴趣、立足课堂有效融合;创设氛围,养成阅读习惯;遵照切入点,拓展课文进行阅读这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强低年级课内外阅读教学效果,旨在为相关研究提供参考资料。