基于现代学徒制框架探索交互媒介对非遗文化的传播与创新——以梁平三绝为例

作者：王嵋

来源：艺术科技, 2019, 32(07): 186.

• 现代学徒制
• 交互媒介
• 非遗文化

数字媒体艺术设计专业以教育部现代学徒制项目为实施路径,建立师徒工作室,体现艺术、技术和手工艺的有机结合,优化了巴渝梁平地区非遗文化内容,实现技术创新,打造人工智能应用和虚拟现实,给传统的内容赋予了新的形式,尽可能满足广大群众精神文明的需要。

• 单位
  重庆工商职业学院