求真 求新 求活——新时代小学班主任管理“三部曲”

作者：金辉

来源：小学生(中高年级版), 2021, (10): 117.

• 学生管理
• 小学班主任
• 管理策略

小学生群体心理不成熟,有从众心理,因此在管理的过程中,班主任要注意小学生的心理特点,在内容与形式上,要多思考,多探索。小学班主任可从求真、求新、求活三方面入手,多手段多策略地引导、规范小学生言行举止,从而提升班级管理效果。