本文采用霍尔三维结构理论方法,构建在校大学生职业生涯规划指导方案的三维结构模型。以大学生所在年级为时间维,通过不同年级大学生职业生涯规划中遇到的问题及其切实需求的系统分析,明确各年级职业生涯规划应遵循的逻辑过程、完成该阶段指导目标所需配备的知识与能力。研究获得的霍尔三维结构矩阵,可用于明确大学本科不同年级在校生职业生涯指导的具体工作,明确其中各项具体工作在整个在校期间职业生涯规划中的地位和作用,从而使职业生涯指导工作得到合理安排。
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