国立西南联合大学作为抗战时期至为典型的联合办学共同体，通过前后9年联合办学内生机制的适应调整、优化整合与有效运行，尤其是通过爱国理念、文化传承、科学治理、资源整合、学术涵养等结构性要素的激发与聚合，进一步密切了各要素相互关联且彼此限定的内在逻辑联系，进而推动了联合办学走向深入。其样本考察对于推进当前高等教育内涵式发展有着重要的理论及现实意义，也促成我们对大学联合办学的深刻反思。
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