职前教师教育开展视频案例教学的实践研究

作者：谢应琴

来源：黑龙江高教研究, 2014, (04): 85-87.

DOI：10.19903/j.cnki.cn23-1074/g.2014.04.026

• 职前教师教育
• 视频案例教学
• 实践知识
• 教学步骤

建构主义理论视角切入,依据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》和《幼儿园教师专业标准(试行)》,分析职前教师教育的实践性,针对当前职前教师教育实践知识培养中存在的问题,探索职前教师教育视频案例教学的方法步骤。

• 单位
  泸州职业技术学院