基于未来职业发展的高校辅导员工作室育人功能实现路径探究

作者：杨雪

来源：吉林省教育学院学报, 2021, 37(12): 122-125.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.12.029

• 未来职业
• 辅导员
• 工作室
• 育人功能

高校辅导员工作室育人功能的实现,需要从未来职业发展视角进行教育管理布局。通过对未来职业发展趋势分析及评估,充分发挥高校辅导员工作室育人功能与优势,切实弥补现阶段高校辅导员育人管理工作不足,为新时期辅导员工作室育人功能的有效实现提供有力保障。

• 单位
  常州信息职业技术学院