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摘要
<正>心理健康教育是青少年健康成长过程中非常重要的部分,已成为高中阶段课程内容之一。多媒体教学对学生课堂关注程度、活动的参与度以及内化思考等方面都有一定的正面影响,学生对多媒体教学的接受程度基本符合预期构思,基于多媒体技术的多媒体教学对高中心理健康教育的目标达成具有一定的促进作用。1当代高中生心理现状概述由教育部出台《中小学准则心理健康教育》指出:小学和初中学生正处于身心发展的重要时期,随着生理和心理扩展的开发和发展社会经验和思维方式的变化,特别是面对社会竞争时,他们会遇到在学习生活、自我认识、调整情绪、
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单位教育科学学院; 扬州大学
