体态律动教学法在小学音乐教育中的创新实践

作者：陶玉玉

来源：试题与研究, 2021, (33): 123-124.

• 体态律动教学法
• 小学音乐
• 实践应用策略

随着我国课程体系的改革与优化,音乐学科的重要性日益凸显。为了进一步提升音乐教育质量,教师要不断创新授课方法,以学生易于理解和接受的方式引导他们学习,以便激发其兴趣、调动其学习动机,使之受到艺术的熏陶和感染,形成良好的审美素养和艺术创造力,推动其健全发展。对此本文以体态律动教学法为研究对象,结合湘教版小学音乐教材分析了该种教法的创新应用策略。