抽象代数是高等院校数学与应用数学专业学生的核心课程，对学生综合素养的培养起着非常重要的作用。文章首先分析了高等院校抽象代数教学中的现存问题，然后从数学发展史、国家大政方针与社会主义核心价值体系、抽象代数应用、马克思主义哲学、日常德育教育等角度，通过具体案例阐述如何挖掘这门课程的思政教育元素，以期为抽象代数课程思政提供一些教学思路。
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