初中英语课堂提问教学的实践与思考

作者：杨珊

来源：新智慧, 2021, (11): 83-84.

• 初中英语
• 常态课堂
• 提问教学

随着新课程改革理念的实行,以学生为主体的问题式教学模式也比较成熟,但仍然存在某些教师过分强调问题提出,没有从根本上把握问题的变换与组合,学生在学习时难以做到问题思维的有效转换的问题。因此,本文针对初中英语常态课堂的有效提问策略展开探讨,提出了精心设计问题、变换问题角度、掌握提问技巧等相关方案,探索英语常态课堂的构建新视角,以提高英语课教学质量。