浅谈数学思想方法在小学数学课中的渗透

作者：杨鹏林

来源：学周刊, 2018, (12): 102-103.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.12.061

• 数学思想方法
• 小学数学
• 渗透

社会经济的发展推动着教育事业的进步,特别是近年来人们对教育的重视程度越来越高,在教育教学中也涌现出越来越多先进的方式方法。以小学数学教学为例,数学思想方法的渗透对于改善教学效果而言就具有较高的价值。因此,作为小学数学教师,必须深入研究小学数学教学的特点与规律,并在教学实践中探索到小学数学课中数学思想方法的渗透途径。