浅谈如何让语文课堂“活”起来

作者：石俊强

来源：学周刊, 2020, (16): 53-54.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.16.026

• 语文课
• 导语
• 悬念
• 想象
• 活动

新的课程标准要求语文教学要激发学生的学习兴趣,培养学生乐于探究、勤于思考的能力,致力于学生语文素养的形成。然而在现实教学中,仍然存在教学方式僵化,学生兴趣缺乏,效率低下等弊端,这不利于学生主体地位的体现。真正的语文课堂应该是有生命的,应该是充满生机和活力的。要使语文课堂"活"起来,作为教师,我们应该做到导语新颖,激发学习兴趣;巧设悬念,调动学生好奇心;启发想象,培养创造性思维;设置活动,丰富课堂形式,从而激发学生的学习兴趣。