初中数学教学中德育教学的实践策略探究

作者：俞林

来源：文理导航(中旬), 2020, (05): 7.

• 初中数学
• 德育教育
• 策略探究

随着我国素质教育的全面推进与深化改革,传统的以单纯传授书本知识为目的的讲台式、书本式教学已经很难满足当前素质教育的教学需求,素质教育的最终目的,是要通过一系列的教育教学活动将学生培养成德智体美劳全面发展的复合型、高素质人才,从而满足不断发展的社会需求。"人无德而不立",一个人的良好品性是一切素质的先决条件,在日常的初中教学活动中,德育教育应该占主导地位,德育教育要渗透到初中各个学科的教学中,初中数学教学亦是如此。传统的初中数学教学模式,将德育教育与日常教学活动严重割裂,学生在日常的教学活动中仅仅接受数学知识的学习而不能有效接受德育教育,因此,广大初中数学教育工作者在日常的教学活动中要充分重视德育教育在初中数学教学中的渗透,将德育教育与初中数学教学有机结合,培养学生良好的品格,从而实现素质教育目标。