中华优秀传统文化的学校教育模式构建——以中小学音乐课堂古诗词吟唱教学为例

作者：胡沈颖

来源：美育学刊, 2018, 9(04): 7-11.

• 传统音乐
• 古诗词吟唱
• 教育模式
• 构建

弘扬中华优秀传统文化,实施中华优秀传统文化教育,是党和国家的战略举措,为各级学校深入推行中华优秀传统文化教育提供了方向和内容指导。近年来,湖州市组建"诗乐式音乐课程"研究组,从资源收集、课程规划、课堂实施、课外平台、管理反馈等方面深入探索"古诗词吟唱"课程教育模式的构建,总结和阐释在学校教育中实现优秀传统文化传承的经验。