随着社会的快速发展，人们对教育工作提出了更高的要求。当前教师要充分利用多媒体进行教学模式创新改革。交互式电子白板作为一种新型的教学设备，能够有效激发学生的学习兴趣，增强教学活动的趣味性、互动性和生成性。本文从实际出发，主要围绕初中历史教学的课堂实践进行分析，探讨交互式电子白板为初中历史教学助力的有效途径，从而为相关工作者提供一定的理论与实践参考。
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